Physics in Higher Education Physics in Higher Education Физическое образование в вузах 1609-3143 1607-2340 113599 10.54965/1609-3143-2025-31-4-134-145 naubib Образование Education Образование Two Languages of One Science: Engineering and Medical Thought in Physics Два языка одной науки: инженерное и медицинское мышление в физике Гусева Елена Анатольевна Guseva Elena Anatol'evna Форш Екатерина Александровна Forsh Ekaterina Aleksandrovna Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ) The Moscow State Technical University - MADI Медицинский университет Петровского ГНЦ РФ ФНБНУ «Российский научный центр хирургии имени академика Б.В. Петровского» Россия Federal State Scientific Institution «Russian Scientific Center of Surgery named after Academician BV Petrovsky» Russian Federation 31 12 2025 31 12 2025 31 4 134 145 12 12 2025 https://pinhe.moomfo.ru/en/nauka/article/113599/view

В статье рассматривается физика как универсальный научный язык, который формирует разные модели профессионального мышления у студентов инженерных и медицинских специальностей. На примере классической задачи о движении тела по наклонной плоскости показано, как единая физическая модель приводит к разным аналитическим подходам: точному проектно-расчётному в инженерии и качественно-диагностическому в медицине. В статье подчёркивается значение междисциплинарности для подготовки специалистов будущего – и предлагается интеграционная модель обучения физике, объединяющая инженерную точность с клинической контекстуальностью. В работе демонстрируется необходимость глубокого физического образования для будущих врачей и обосновывается его роль как части профессиональной компетентности.

The article examines physics as a universal scientific language that shapes different models of professional thinking among students of engineering and medical specialties. Using the classical problem of motion on an inclined plane as an example, it is shown how a single physical model leads to different analytical approaches: a precise design-calculation approach in engineering and a qualitative-diagnostic one in medicine. The article emphasizes the significance of interdisciplinarity for training future specialists and proposes an integrated model of physics education that combines engineering precision with clinical contextuality. The work demonstrates the necessity of profound physics education for future physicians and substantiates its role as a component of professional competence.

 физика инженерное и медицинское образование междисциплинарность студенты physics engineering and medical education interdisciplinarity students

Шевченко Е.В., Коржуева А.В., Хлопенко Н.А. Концепция сущностного подхода при обучении физике в медвузе // Сибирский медицинский журнал (Иркутск). – 1998. – Т. 13, № 2. – С. 57–59. Shevchenko, E.V., Korzhueva, A.V., and Khlopenko, N.A. (1998). Kontseptsiia sushchnostnogo podkhoda pri obuchenii fizike v medvuze [The concept of the essential approach in teaching physics at a medical university]. // Sibirskii meditsinskii zhurnal (Irkutsk), 13(2), 57–59. Муталипов М.М., Атлуханова Л.Б., Труженикова С.Е. Мотивы, цели и ценности физического образования в медицинских вузах // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. – 2024. – Т. 18, № 2. – С. 63–69. Mutalipov, M.M., Atlukhanova, L.B., and Truzhenikova, S.E. (2024). Motives, Goals and Values of Physical Education in Medical Universities. // Izvestiia Dagestanskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. Psikhologo-pedagogicheskie nauki [Dagestan State Pedagogical University Bulletin. Psychological and Pedagogical Sciences], 18(2), 63–69. Медведева Л.В. Контекстуальное моделирование учебно-профессиональной деятельности при изучении дисциплины «Физика» в техническом вузе // Природные и техногенные риски (физико-математические и прикладные аспекты). – 2014. – № 1(9). – С. 65–71. Medvedeva, L.V. (2014). Kontekstual’noe modelirovanie uchebno-professional’noi deiatel’nosti pri izuchenii distsipliny “Fizika” v tekhnicheskom vuze [Contextual modeling of educational and professional activity in the study of the discipline “Physics” at a technical university]. // Prirodnye i tekhnogennye riski (fiziko-matematicheskie i prikladnye aspekty) [Natural and Technogenic Risks (Physical, Mathematical and Applied Aspects)], 1(9), 65–71. Машиньян А.А., Кочергиан Н.В., Бабаев Д.Д., Пивнева С.В. Факторы и механизмы усвоения физических знаний у студентов технического университета // Перспективы науки и образования. – 2023. – № 5 (65). – С. 182–195. Mashin’ian, A.A., Kochergian, N.V., Babaev, D.D., and Pivneva, S.V. (2023). Faktory i mekhanizmy usvoeniia fizicheskikh znanii u studentov tekhnicheskogo universiteta [Factors and mechanisms of assimilation of physical knowledge among technical university students]. // Perspektivy nauki i obrazovaniia [Perspectives of Science and Education], 5(65), 182–195. Мачнева Т.В. Проблемы и перспективы преподавания медицинской и биологической физики в медицинских вузах // Методология и технология непрерывного профессионального образования. – 2024. – № 1(17). – С. 7–12. Machneva, T.V. (2024). Problemy i perspektivy prepodavaniia meditsinskoi i biologicheskoi fiziki v meditsinskikh vuzakh [Problems and prospects of teaching medical and biological physics in medical universities]. // Metodologiia i tekhnologiia nepreryvnogo professional’nogo obrazovaniia [Methodology and Technology of Continuous Professional Education], 1(17), 7–12. Смык А.Ф., Гусева Е.А., Форш Е.А. Совершенствование системы контроля знаний по физике студентов технического университета // Физическое образование в вузах. – 2021. – Т. 27, № 4. – С. 40–56. Smyk, A.F., Guseva, E.A., and Forsh, E.A. (2021). Sovershenstvovanie sistemy kontrolia znanii po fizike studentov tekhnicheskogo universiteta [Improving the system of knowledge control in physics for technical university students]. // Fizicheskoe obrazovanie v vuzakh [Physics in higher education], 27(4), 40–56. Лапаник О.Ф., Слабженникова И.М. Особенности организации учебного процесса по дисциплине «Физика» в техническом университете на современном этапе // Физическое образование в вузах. – 2018. – Т. 24, № 3. – С. 12–22. Lapanik, O.F., and Slabzhennikova, I.M. (2018). Osobennosti organizatsii uchebnogo protsessa po distsipline “Fizika” v tekhnicheskom universitete na sovremennom etape [Features of organizing the educational process in the discipline “Physics” at a technical university at the present stage]. // Fizicheskoe obrazovanie v vuzakh [Physics in higher education], 24(3), 12–22. Шишелова Т.И., Храмовских М.А. Роль физики в повышении качества инженерного образования студентов направления «Строительство» ИРНИТУ // Современные проблемы науки и образования. – 2023. – № 3. – С. 37. Shishelova, T.I., and Khramovskikh, M.A. (2023). Rol’ fiziki v povyshenii kachestva inzhenernogo obrazovaniia studentov napravleniia “Stroitel’stvo” IRNITU [The role of physics in improving the quality of engineering education for students of the “Construction” direction at Irkutsk National Research Technical University]. // Sovremennye problemy nauki i obrazovaniia [Modern Problems of Science and Education], 3, 37. Шишелова Т.И., Коновалов Н.П., Павлова Т.О. Прикладные исследования в области физики. Роль физики в инженерном образовании // Фундаментальные исследования. – 2015. – № 2-17. – С. 3850–3854. Shishelova, T.I., Konovalov, N.P., and Pavlova, T.O. (2015). Prikladnye issledovaniia v oblasti fiziki. Rol’ fiziki v inzhenernom obrazovanii [Applied research in the field of physics. The role of physics in engineering education]. // Fundamental’nye issledovaniia [Fundamental Research], 2-17, 3850–3854. Десненко С.И., Кобзарь А.Н. Профессионально ориентированное содержание физики в медицинском вузе // Ученые записки Забайкальского государственного университета. Серия: Педагогические науки. – 2018. – Т. 13, № 2. – С. 71–78. Desnenko, S.I., and Kobzar’, A.N. (2018). Professional’no orientirovannoe soderzhanie fiziki v meditsinskom vuze [Professionally oriented content of physics in a medical university]. // Uchenye zapiski Zabaykal’skogo gosudarstvennogo universiteta. Seriia: Pedagogicheskie nauki [Transactions of the Zabaikalsky State University. Series: Pedagogical Sciences], 13(2), 71–78. Десненко С.И., Кобзарь А.Н. Формирование у студентов-медиков умений решать задачи профессиональной деятельности как основа реализации профессионально ориентированного обучения физике в медицинском вузе // Ученые записки Забайкальского государственного университета. Серия: Профессиональное образование, теория и методика обучения. – 2012. – № 6(47). – С. 129–135. Desnenko, S.I., and Kobzar’, A.N. (2012). Formirovanie u studentov-medikov umenii reshat’ zadachi professional’noi deiatel’nosti kak osnova realizatsii professional’no orientirovannogo obucheniia fizike v meditsinskom vuze [Formation of medical students’ skills to solve professional tasks as a basis for implementing professionally oriented physics teaching in a medical university]. // Uchenye zapiski Zabaykal’skogo gosudarstvennogo universiteta. Seriia: Professional’noe obrazovanie, teoriia i metodika obucheniia [Transactions of the Zabaikalsky State University. Series: Professional Education, Theory and Teaching Methods], 6(47), 129–135. Родиошкина Ю.Г., Масленникова Л.В. Подготовка по физике студентов технических вузов в рамках вариативного компонента учебного плана // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. – 2012. – № 1(1). – С. 18–24. Rodioshkina Yu.G., Maslennikova L.V. Podgotovka po fizike studentov tehnicheskih vuzov v ramkah variativnogo komponenta uchebnogo plana // Vestnik Nizhegorodskogo universiteta im. N. I. Lobachevskogo. – 2012. – № 1(1). – S. 18–24. Бирюкова А.Н. Физика в медицинском вузе как профессионально ориентированный курс // Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. – 2011. – № 1(25). – С. 86–89. Biryukova A.N. Fizika v medicinskom vuze kak professional'no orientirovannyy kurs // Gumanitarnyy vektor. Seriya: Pedagogika, psihologiya. – 2011. – № 1(25). – S. 86–89. Дигурова И.И., Мачнева Т.В., Дигуров Р.В. Решение профессионально ориентированных физических задач на разных видах занятий в медицинском университете // Школа будущего. – 2023. – № 6. – С. 32–43. Digurova I.I., Machneva T.V., Digurov R.V. Reshenie professional'no orientirovannyh fizicheskih zadach na raznyh vidah zanyatiy v medicinskom universitete // Shkola buduschego. – 2023. – № 6. – S. 32–43. Касимов А.Н. Физика и медицинские приборы // Академическая публицистика. – 2017. – № 12. – С. 408–411. Kasimov A.N. Fizika i medicinskie pribory // Akademicheskaya publicistika. – 2017. – № 12. – S. 408–411. Уалиханова Б.С., Румбешта Е.А. Физическое образование в профессиональной подготовке студентов медицинского вуза // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2015. – № 5(158). – С. 42–47. Ualihanova B.S., Rumbeshta E.A. Fizicheskoe obrazovanie v professional'noy podgotovke studentov medicinskogo vuza // Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. – 2015. – № 5(158). – S. 42–47.